آموزشی - پژوهشی

ساخت وبلاگ
     راهکار تشخیص تعداد جمله :حکایت زیر را بخوانید و جمله های آن را جداگانه بنویسید.                   <<شخصی پسر در چاه افتاد . گفت : جان بابا ، جایی مرو تا من بروم و طناب بیاورم و تو را را بیرون کشم .>> توضیحات ضروری: الف ) هر فعل را یک جمله در نظر بگیریم . مثلاً ، علی به مدرسه رفت و درسش را خواند . ( دارای دو فعل پس دو جمله است. )   باید مواظب فعل هایی که به قرینه حذف می شوند هم باشیم . مثلاً ، رزمندگان در جبهه دعا می خواندند و قرآن. ( می خواندند) او به مدرسه آمده ( است ) و سپس درس خوانده است  .  نباید مصدر ها را به عنوان فعل در نظر گرفت زیرا مصادر نه زمان دارند و نه شخص ( ویژگی آموزشی - پژوهشی...
ما را در سایت آموزشی - پژوهشی دنبال می کنید

برچسب : حکایت,تعداد,جمله, نویسنده : aadabyyatdamghanf بازدید : 85 تاريخ : شنبه 28 مرداد 1396 ساعت: 3:25

چهار راه برای رسیدن به آرامش:

1-نگاه کردن به عقب و تشکر از خدا
2.نگاه کردن به جلو و اعتماد به خدا
3.نگاه کردن به اطراف و خدمت به خدا
4.نگاه کردن به درون و پیدا کردن خدا


برچسب‌ها: رویکرد تربیتی دروس فارسی آموزشی - پژوهشی...
ما را در سایت آموزشی - پژوهشی دنبال می کنید

برچسب : آرامش, نویسنده : aadabyyatdamghanf بازدید : 76 تاريخ : شنبه 28 مرداد 1396 ساعت: 3:25

1 کلماتی که تشدید دارند   2 کلماتی که تنوین دارند     3 کلماتی که درآنها شکل های مختلف صدای « ذ » به کار رفته است   4 کلماتی که درآنها شکل های مختلف صدای « س » به کار رفته است   5 کلماتی که درآنها شکل های مختلف صدای « ط » به کار رفته است   6 کلماتی که درآنها شکل های مختلف صدای « ح » به کار رفته است   7 کلماتی که درآنها نشانه ی همزه  ء   به کار رفته است   8 کلمات غیر ساده ای که جدا از هم نوشته شده اند نیک بخت 9 کلمات غیر ساده ای که به شکل پیوسته نوشته شده اند : غمخوار/  کتاب دار 10 کلماتی که بدون دندانه هستند   11 کلماتی که علامت مد آموزشی - پژوهشی...
ما را در سایت آموزشی - پژوهشی دنبال می کنید

برچسب : آموزش,املا,طبقه,بندی,کلمات, نویسنده : aadabyyatdamghanf بازدید : 82 تاريخ : شنبه 28 مرداد 1396 ساعت: 3:25

علل افت در املای دانش آموزان را می توان در 8 مورد ذکر کرد:1)نارسا نویسی :که شامل کج نویسی، راست نویسی، پرفشار نویسی،کم رنگ نویسی و…2)حافظه ی دیداری: دانش آموز قادر به به خاطر آوردن شکل حرف مورد نظر نیست.3)حساسیت شنوایی: دانش آموزدرشنیدن صداها حساس نیست مانند مسواک را مسباک می نویسد.4)آموزشی: دانش آموز به اندازةکافی و صحیح آموزش ندیده است. مانند پرندگان را پرنده گان بنویسد.5)دقت : دانش آموز به علت کم دقتی نقطه ، دندانه، سرکج را اضافه یا کم می گذارد.6)حافظه ی شنوایی: جا انداختن کلمه در املا7)حافظةتوالی دیداری: جابجا نوشتن حروف یک کلمه. مانند تصاحب را صتاحب بنویسد.8)تمیزدیداری دقت: جابجا نوشتن ن آموزشی - پژوهشی...
ما را در سایت آموزشی - پژوهشی دنبال می کنید

برچسب : علل,افت,املا, نویسنده : aadabyyatdamghanf بازدید : 83 تاريخ : شنبه 28 مرداد 1396 ساعت: 3:25

  وقتی صدای پای بهمن از کوچه پس کوچه های خاطره ها به گوش تو می رسد. گویی شهیدانند که آمده اند برای بیعت دوباره برای هشدار و تذکر و بیداری . بهمن که از راه می رسدشهیدان پیمان نامه ی خونین شهادت را برای تجدید امضای تک تک ما می آورند تا فراموش نکنیم که باغبان لاله ها امام مهربان بود و سایبان لحظه ها، نگاهش هنوز هم نگران باغمان است. هر بهمن امام است که دوباره بر بال ملائک به دیدارمان می آید و کوچه های باغمان را پر از نسترن و نیلوفر می نماید. گام هایش همه جا یاس می کارد و گل محمدی به خانه ها هدیه می کند. بهمن همیشه در راه است. فرارسیدن ایام مبارک فجر طلیعه ی آزادی ملت و محو استبداد و واپس راندن است آموزشی - پژوهشی...
ما را در سایت آموزشی - پژوهشی دنبال می کنید

برچسب : مقاله,مورد,دهه,فجر, نویسنده : aadabyyatdamghanf بازدید : 71 تاريخ : شنبه 28 مرداد 1396 ساعت: 3:25

به نام خداوند حکیم دوستان سلام این روزها،  روزهای پیش از انتخابات (ریاست جمهوری و شوراهای اسلامی شهر و روستا)  است. انتظار می‌رود از کاربرد غلط های رایج پرتکرار که برخی از آن ها ارتباط تنگاتنگی با حال و هوای انتخابات دارد، پرهیز شود : ننویسیم و نگوییم: کاندید بنویسیم و بگوییم: کاندیدا یا نامزد انتخاباتی ننویسیم: خدمتگذار،خدمتگذاری و... بنویسیم: خدمتگزار، خدمتگزاری و... ننویسیم: سپاسگذارم بنویسیم: سپاسگزارم ننویسیم: نمازگذار بنویسیم: نمازگزار ننویسیم: پایه گزار، پایه گزاری و... بنویسیم: پایه گذار، پایه گذاری و... ننویسیم: خواب گذار بنویسیم: خواب گزار ننویسیم: بسمه تعالی بنویسیم: باسمه تعالی ننو آموزشی - پژوهشی...
ما را در سایت آموزشی - پژوهشی دنبال می کنید

برچسب : پرهیز,غلط,املایی,رایج,ویژه,ایام,انتخابات, نویسنده : aadabyyatdamghanf بازدید : 113 تاريخ : شنبه 28 مرداد 1396 ساعت: 3:25

وندهای مشتق ساز زبان فارسی ردیف پیشوند مثال ردیف پسوند مثال 1 با با ایمان 11 -َ نده گوینده 2 بی بی علاقه 12 ا کوشا 3 نا نا کام 13 گار آفریدگار 4 هم هم وطن 14 چی معدن چی ردیف میانوند مثال 15 بان پاسبان 1 ...ا... رنگارنگ 16 -ِ ستان کوهستان 2 به لا به لا 17 گاه سحرگاه 3 و کم و بیش 18 زار چمنزار 4 تا سرتاسر 19 یّه ترکیّه ردیف پسوند مثال 20 -َ ک شهرک 1 ی علمی 21 چه قالیچه 2 گر آهنگر 22 مند(-ُ ومند) هنرمند(تنومند) 3 گری وحشیگری 23 ور آموزشی - پژوهشی...
ما را در سایت آموزشی - پژوهشی دنبال می کنید

برچسب : مهم,ترین,وند,های,مشتق,ساز, نویسنده : aadabyyatdamghanf بازدید : 176 تاريخ : شنبه 28 مرداد 1396 ساعت: 3:25

تا حالا فكر كردید  اگر زمان شعرای قدیمی تلفن و پیغام گیر وجود داشت ،شعرا  برای پیغام گیرشان چه متنی را می گذاشتند . پیغام گیر  حافظ: رفته ام بیرون من از کاشانه ی خود غم  مخور! تا مگر بینم رخ جانانه ی خود غم  مخور! بشنوی پاسخ ز حافظ گر که بگذاری  پیام زآن زمان کو باز گردم خانه ی خود غم مخور  ! پیغام گیر سعدی: از آوای دل انگیز تو  مستم نباشم خانه و شرمنده هستم به پیغام  تو خواهم گفت پاسخ  فلک را گر فرصتی دادی به  دستم پیغام گیر فردوسی :  نمی باشم امروز  اندر سرای  که رسم ادب را بیارم به جای  به  پیغامت ای دوست گویم جواب  چو فردا بر آید بلند  آفتاب پیغام گیر خیام:  این چرخ فلک عمر مرا  داد به ب آموزشی - پژوهشی...
ما را در سایت آموزشی - پژوهشی دنبال می کنید

برچسب : پیغامگیر,شاعران,طنز, نویسنده : aadabyyatdamghanf بازدید : 73 تاريخ : شنبه 28 مرداد 1396 ساعت: 3:25